La evolución cada vez más vertiginosa de la tecnología en la industria automotriz, hace aparecer a la Formación Profesional basada en el proceso de Desarrollo de Competencias como la herramienta más adecuada para una formación dinámica y adaptable a las necesidades de los tiempos que corren. En este marco la “Evaluación de Competencias” se asume como una parte fundamental en el proceso enseñanza-aprendizaje que permite diagnosticar, medir logros, establecer brechas y necesidades de capacitación para cada uno de los trabajadores de manera individual. Permite además certificar saberes profesionales sin importar dónde se hayan obtenido y orientar al sujeto para mejorar u optimizar su desempeño. Sin embargo, la “Evaluación de Competencias” presenta un desafío en sí mismo, ya que a diferencia de la “Evaluación Tradicional” centrada mayormente en el resultado de una formación en particular, ésta busca evaluar las competencias de cada técnico individualmente de una forma integral, objetiva y estandarizada en su ámbito laboral. Este trabajo muestra la evolución en la implementación del “Sistema de Evaluación de Competencias” a partir de una experiencia de campo en una empresa automotriz.