Cerca del final de la Especialización en Formación Profesional me pregunto: ? ¿para qué sirve a quién no está actuando en fp? ? ¿de que manera aplico estos nuevos conocimientos? ? ¿qué y cuántos saberes están en juego? ? ¿cuántos actores participan en forma explícita o implícita en la fp? ? ¿puedo hacer algún aporte? Entonces inicio una búsqueda de aquellos actores sobre los que hemos tratado en la Especialización, observando que puedo tomarlos como organizaciones y/o sistemas, entonces los desagrego en sistemas y desde ellos tomo algunos conceptos: ? El sistema universitario: UNLa y del contexto ? El sistema educativo de nivel medio, específicamente ETP ? El sistema de Formación Profesional desde: - Educación - Organismos Internacionales ? El sistema educativo y el COPRET ? El sistema de trabajo a través de Recomendaciones de organismos internacionales y de aplicación en educación y trabajo. ? El sistema de producción/servicios. En éste sentido se hace la referencia especialmente, a aquellos que conforman el sector identificado como MiPyMes. Se focaliza en él, por ser, según diferentes estudios, el que en su conjunto, se reconoce como el mayor empleador de mano de obra y, simultáneamente como generadoras de nuevos emprendimientos, pero que un segmento de las mismas no participan de las Mesas de Cogestión o de Cámaras Empresarias. En no pocas oportunidades relacionado con su falta de tiempo para la gestión y desconocimiento de la existencia de Instituciones de Formación Profesional1. 1) Informantes clave, con pedido de reserva de identidad 5 Para la realización del trabajo se utilizaron varias herramientas como: bibliografía especializada; páginas web de Cámaras Empresarias; Normativa sobre Educación Técnica y Formación Profesional; COPRET; Informes o artículos elaborados por Organismos Nacionales e Internacionales; informes de organizaciones vinculadas a la Pyme; Marcos Normativos. Técnicas de recolección de datos como comparativo de ofertas académicas relacionadas a la educación-trabajo y/o Formación Profesional de universidades próximas a la UNLa; entrevistas con informantes clave. Se presentaron bastantes obstáculos para la concreción de este trabajo, entre otros: falta de datos actualizados en páginas web oficiales; entrevistados escasos de tiempo; otros entrevistados brindando respuestas ajustadas a las normas; escasos o desactualizados datos estadísticos de fuentes oficiales. Finalmente, se trata de identificar a un posible espacio institucional desde la Especialización en Formación Profesional, que haga de nodo vinculante e interactivo entre los actores sociales de su área de influencia, y que, agregue valor a la relación Formación Profesional-Trabajo.